מאמרים על: הנחיית קבוצות 

אוסף מתודות למנחה
מאת נצח גולי
מתודות טובות שנאספו במשך כ 30 שנים

לימוד אנגלית לילדים
מאת ג'וני אסולין
לימוד אנגלית לילדים בשיטה ייחודית ובשילוב כל המיומניות על מנת לדעת אנגלית מדוברת כבר מגיל קטן.

ניהול קונפליקטים בקבוצת אימון
מאת רחלי בן שטרית
המאמר דן בסוגי קונפליקטים בחיי קבוצה אימונית. ביתרונות וחסרונות הקונפליקטים, זיהוי סוגי הקונפליקטים, והצעת דרך לפתרונם.

שלבים בהתפתחות קבוצה
מאת רחלי בן שטרית
המאמר דן בשני תחומים חשובים בחיי קבוצות טיפוליות ואימוניות - שלבים התפתחותיים של קבוצה והתמודדות עם קונפליקטים בקבוצה. הבנה של נושאים אלו תורמת רבות למנחה הקבוצה בעבודה אפקטיבית במהלך הנחית הקבוצה.

הנחיית קבוצות בגישה פסיכודינמית מהי?
מאת איריס טננהאוס
הנחיית קבוצות בגישה הפסיכודינמית מבוססת על התפישה כי \"אין אדם ללא קבוצה\" ומרגע לידתו משתייך כל אדם למגוון קבוצות, אשר איתן הוא מקיים אינטראקציה במרחב שבין ה\"אני\", הפרטי, ובין ה\"אנחנו\", הקבוצה.

מה חסר למורים?
מאת חיים גולדברג
אנו מבקשים להנחיל מיומנויות חדשות לתלמידים. המורים היום צריכים להיות בקיאים במיומנויות שלא הכירו בעבר. איזה מיומנויות נוספות צריכים המורים לדעת? תחת איזה קטגוריה המאמר נמצא?!

הבדווים והפלאחים בדיאלוג פנים תרבותי בבית ספר במגזר הערבי
מאת ח'ואנה בדראן עבאס
מטרת התיזה הייתה לבדוק כיצד קבוצה בשילוב אמנויות, המכילה בתוכה נערות בדוויות ופלאחיות (מקומיות), יכולה לתרום להשתלבותן של הנערות הבדוויות בחיי בית הספר.

סמכות מנחה הקבוצה כסמוכה ובטוחה או שלא...
מאת אורית שרת פורטר
מאמר זה בוחן את המפגש עם סמכות המנחה בקבוצה, ומנסה לענות על השאלה מה הופך מפגש זה למצמיח ומה לחוסם. אבחן מספר מודלים (ביון, יאלום, פוקס) והשפעתם עלי כפרט בקבוצת לימוד.

על חיה ושמה "קבוצה"
מאת אורית שרת פורטר
קבוצה היא אינה תופעה פרועה, בלתי צפויה, התלויה רק במספר ובאופי חבריה. מחקרים הראו שקבוצה מתפתחת בשלבים אוניברסליים בדומה לאדם. במאמר זה אביא את עיקרי התאוריה של התפתחות הקבוצה בארבעה שלבים עיקריים.

למה לעבוד עם קלפים טיפוליים?
מאת אילת בריטמן
קלפים טיפוליים ככלי מקדם עבור מטופלים בעלי יכולת הפשטה נמוכה ובעלי חשיבה קונקרטית. הקלפים מגייסים את העולם המציאותי כמטאפורה לפרש ולהסביר דרכו את החוויה הפנימית

מכירות - טיפול בהתנגדויות לפי מודל "חיבוק מכיל"
מאת רחלי ברזילי יהושע
מה קורה כשנתקלים בהתנגדות כואבת...אני מתכוונת באמת כואבת... האם התנגדות יכולה להיות זהה בעולמות שונים? אם כך...גם הטיפול בה? כל מה שרציתם לדעת על טיפול בהתנגדויות בלי שזה יכאב...

הנחיית קבוצות: הכנת המשתתפים לפעילות
מאת טלי ויטנברג
מאמר זה הינו מאמר הכנה לסדנא עבור המשתתפים בסדנא. זהו מאמר המשך למאמר "הכנת הקבוצה לפעילות על ידי מזמין הסדנא" ונותן דגשים ייחודיים עבור המשתתפים. מומלץ שכל משתתף בסדנא יקרא אותו טרם ההגעה לסדנא.

הפעלות לילדים ולנוער שעליהן כולם ידברו
מאת אלי לנדאו
מי שהתנסה בתכנון והפקת אירוע חינוכי או כל הפעלה לנוער ולילדים מרובה משתתפים יודע שיש להשקיע לא מעט מחשבה וארגון על מנת להרשים ולהגיע לתוצאות טובות אשר יגרמו למשתתפים לדבר עליו עוד זמן רב בעתיד.

הרצאות - טיפים והמלצות
מאת יניב זייד
מדוע, בעצם, הרצאות הן לטעמי הכלי השיווקי הטוב ביותר? מכיוון שזהו זמן האיכות שלכם עם הקהל שלכם, זמן האיכות שלכם עם הלקוחות שלכם. לפניכם מספר טיפים הנוגעים לבטחון העצמי וללבוש בהרצאות.

הנחיית קבוצות: הכנת הקבוצה לפעילות על ידי מזמין הסדנא
מאת טלי ויטנברג
מאמר שימושי זה מתייחס לאופן בו מזמין הסדנא יכול לתרום להצלחתה, וכיצד מנחה קבוצות יכול לגייס את מזמין הסנדנא לטובת הצלחתו

קבוצת עבודה משימתית והנחות בסיסיות המעצבות התפתחות קבוצת קומונה
מאת ליזי בר-יהושע
קבוצה עובדת בשתי רמות: רמה מוצהרת בה מתבצעות משימות הקבוצה, ורמה סמויה בה מתהווים תהליכים ונורמות המעצבים את פעילותה. המאמר מדגים את שתי רמות העבודה בהתייחס לקבוצת קומונה.

מסלולי קורס הנחיית קבוצות
מאת גל היימן
קורסי הנחיית קבוצות הם קורסים המאפשרים ללומדים בהם להנחות ולנהל קבוצות מסוגים שונים באופן מוצלח יותר

הנחיית קבוצות- לאתגר קבוצה; טיפים ותרגילים להנחיית קבוצות איכותית
מאת טלי ויטנברג
מאמר זה עומד על תפקידו החשוב של המנחה כדמות המאתגרת את הקבוצה. במאמר מוסברת חשיבותו של האתגור, יתרונותיו וכיצד לבצעו בפועל. מאמר חשוב ביותר עבור מנחי קבוצות מקצועיים ומתחילים כאחד.
בהצלחה!

מהם לימודי הנחיית קבוצות?
מאת גל היימן
לימודי הנחיית קבוצות הן הכשרה חשובה לכל מי שעבודתו כוללת עבודה קבוצתית או הובלה של קבוצת עבודה או קבוצה דינמית חוויתית

הפעלות להורים - פעילות לסיעות - גיבוש למטפלות
מאת יובל בן בסט
מסיבות לגננות - פעילות לגן - הפעלות לילדים - אטרקציות להורים
פעילות ערב מהנאה לגננות, סייעות, מטפלות, אמהות ואבות. רעיונות להופעות, הרצאות מרתקות, משחקים מדליקים. בגן ילדים, פעוטון, גנון, גן חובה.

גיבוש מורים - יום המחנך
מאת יובל בן בסט
יום המחנך הוא יום שבו וועד ההורים צריך ל-פ-נ-ק. אפילו סדנת גיבוש מורים תמתין ליום אחר. לפניכם רעיונות הפעלה, הרצאות וסדנאות לאירוע. מורה טוב הוא מורה לחיים הורה טוב דואג לרווחת המורה.

תכנים היוצרים אישיות
מאת זאביק מילר
התנהגות נורמטיבית כתוצאה מבניית מערך תכנים נכון ומובנה.
איך עושים זאת? איך עוקבים אחר בניית הנפש? ואיך רואים תוצאות?

תפנית בפנימיית נעורים
מאת אירית בן צבי
תכנית תפנית פועלת לצמצום פערים לימודיים וסיוע לתלמידים בבתי ספר ופנימיות ברחבי הארץ. בכפר הנוער הדסה נעורים, נכנסה תוכנית תפנית החל ממאי 2010, עם פרוייקט לימודי מתמטיקה לתלמידי יב'.

הנאום של רואה החשבון והמשפטן אלי אייל יושב ראש ועד ההורים בטקס סיום כיתה ז'.
מאת יושב ראש ועד ההורים רו"ח ומשפטן אלי אייל
נאום של משפטן ורו"ח אלי אייל - יו"ר ועד ההורים בטקס סיום שנת הלימודים - כיתה ז'.

ירון זיו מסביר את חשיבות המשוב ואת דרכו של חלון ג'והרי
מאת ירון זיו
הפסיכולוגים ג'ו לופט והארי אינגראם {1970} היטיבו לתאר את התהליך במודל שבנו והידוע בשם "חלון ג'והרי". זה מודל גרפי של התנהגות בין אישית, המעוגנת במבחר תאוריות אישיות ופסיכולוגיה חברתית.

התנגדות היא מתנה - קבלו אותה בברכה
מאת rahel pereg
המאמר מסביר מדוע התנגדות שאנו כה חוששים מפניה היא בעצם מתנה.
כדי להבהיר את הנושא הבאתי במאמר דוגמאות אירועים מקבוצות שונות .

קורס מקצועי למאמנים מנטליים במסגרת ספורטדוק - המכללה לפסיכולוגיית ספורט
מאת פסיכולוגיית ספורט בשיטת ד''ר אלן כ''ץ
המשיכה לפסיכולוגיה של הספורט נובעת משילוב של שתי תשוקות: ספורט ופסיכולוגיה. היכולת לעזור לאנשים בריאים ומוכשרים להגשים את חלומותיהם מאוד מלהיבה. בספורטדוק לומדים את התחום בשיטת ד"ר אלן כ"ץ

בלבול והצפה - המנגנון המניע את השינוי
מאת rahel pereg
המאמר מדגים כיצד הדינמיקה של בלבול והצפה יוצרים את ההכרה בקבוצה שיש הכרח בשינוי. תחושות הבלבול וההצפה הן כוח שהמנחה צריך לעורר ולנווט, חוסר איזון מוביל לעצירה והתבוננות במציאות שהשתנתה ויוצר מודעות.

צעירים ברמות מנהל שמים סוף - למטחנת הבשר של אין ספור קורסים הבטחות וחוסר הכוונה מובהק!
מאת טום מודן
חייל משוחרר לא יודע מה הוא רוצה, הלחץ הישראלי גורם לנו לבחור תואר בעוד שאתה יודע שתצא לשוק העבודה בלי ניסיון בתחום. הקלילות שבה אנו בוחרים תואר ראשון כתוסף השכלתי ולא כמקצוע ממוקד קריירה - מבזבזת כסף!

לנווט דינמיקה סמויה בקבוצה לקידום המטלה הגלויה.
מאת rahel pereg
תיאור מודל להנחיית קבוצה, הנחות היסוד העומדות בבסי

<< לדף הקודם   לדף הבא >>